首页 资讯 正文

鸿雁传情到全域协作 甬库共绘民族团结新图景

体育正文 5 0

鸿雁传情到全域协作 甬库共绘民族团结新图景

鸿雁传情到全域协作 甬库共绘民族团结新图景

“这些信件承载着(zhe)童真与好奇,正是宁波与库车两地青少年以文会友、增进民族团结的生动缩影。”6月10日,再次翻阅信件,新疆库车市第一(dìyī)小学党支部书记孙秀俊自豪(zìháo)地说。 图为孩子们展示(zhǎnshì)来信 (王红丽 摄) “穆尼热・阿力木江你好,看了你的信,我很(hěn)喜欢你的家乡……请你来慈溪旅游,这里有(yǒu)广阔无边的大海(dàhǎi)……”浙江省慈溪市周巷镇中心小学11岁学生张嘉乐在回信中对远方朋友发出热忱邀约。 当库车市第一小学的(de)学生们收到来自东(dōng)海之滨的问候时(shí),教室里响起阵阵欢笑(huānxiào)。通过书信往来,两地小学生分享家乡的风土人情——慈溪的孩子们描绘杭州湾跨海大桥的壮美、杨梅林的香甜,库车的孩子们则讲述天山脚下的龟兹文化、大漠戈壁的落日余晖。 书信往来在两地广泛推行,像张嘉乐与穆尼热这样的(de)“书信伙伴”在甬库两地有数百对,他们的信件被(bèi)珍藏在学校的“民族团结(mínzútuánjié)信箱”中,成为见证友谊的珍贵印记。 自2010年(nián),宁波(níngbō)对口支援库车以来,宁波援疆指挥部持续深入推进产业援疆、智力援疆、民生援疆、文化润疆,广泛组织开展多领域(lǐngyù)(lǐngyù)多形式的(de)交流活动,带动库车经济社会发生着翻天覆地的变化。在教育帮扶框架下,两地各级学校建立结对关系,开展研学互访等交流活动——宁波的师生走进库车博物馆,感受龟兹文明的厚重;库车的青少年来到杭州湾新区,体验沿海城市的发展活力。教育领域的深度(shēndù)合作之外,两地还在医疗(yīliáo)、技术(jìshù)、人才交流等领域协同发力:宁波选派医疗专家赴库车开展义诊与技术培训,库车的农产品通过宁波的展销平台走进长三角(zhǎngsānjiǎo)市场,两地企业在文旅融合、乡村振兴等领域的合作项目(hézuòxiàngmù)持续落地。 “宁波医生给(gěi)了(le)孩子第二次生命。”“宁波不仅(bùjǐn)给我们建房子、修路,更教会我们种甜瓜、办合作社,现在日子越过越有奔头!”“甬库团结村、甬库振兴村、甬库同心村,曾经(céngjīng)戈壁上的荒凉小村庄如今成为美丽乡村建设典范,离不开宁波的支援。”库车各族群众的广泛赞誉是新时代各民族交往(jiāowǎng)交流交融的生动注脚。 库车市齐满镇甬库团结村党支部书记孙志宝说:“两地交往日益频繁,尤其在我们团结村,从种植到养殖,到发展农旅(nónglǚ)项目,得到了宁波相关领域专业人士的(de)帮助。我也曾多次到宁波参观学习,正是在经济(jīngjì)互助、文化互鉴中,我们村家家户户过上文明、富裕的新生活(shēnghuó),让我们感受到了中华民族大家庭的强大凝聚力(níngjùlì)。” 前不久,经宁波市发改委和援疆工作指挥部牵线搭桥,甬库两地10个街道(jiēdào)结对签约,协议涵盖基层治理经验共享、民生项目共建、干部人才交流等内容,为两地协同发展搭建(dājiàn)制度化(zhìdùhuà)平台。至此(zhìcǐ),库车19个乡(镇)、街道与宁波实现了“一对一”的全覆盖结对。 库车(kùchē)市热斯坦街道党工委副书记、办事处主任吐尔逊阿依·阿不力肯木表示,基层结对意义深远,两地以“优势互补、资源共享”为原则,在组织联建、产业联促、人才联育、治理(zhìlǐ)联抓(liánzhuā)、文化联享等方面加强交流合作,同舟共济绘(huì)发展(fāzhǎn)共富新画卷,将进一步开创“甬库心连心、团结一家亲”的崭新局面。 (中国日报记者毛卫华|王红丽 周鼎立 廖业强(qiáng))
鸿雁传情到全域协作 甬库共绘民族团结新图景

欢迎 发表评论:

评论列表

暂时没有评论

暂无评论,快抢沙发吧~